Il Progetto* nazionale triennale 2020-2023 (leggi QUI) attualmente in corso, “Il carcere alla prova dei bambini e delle loro famiglie – Applicazione della Carta dei diritti dei figli di genitori detenuti” (*selezionato dalla Fondazione Con i Bambini nell’ambito del “Fondo per il contrasto della povertà educativa minorile”), prevede un’azione pilota (attraverso laboratori) con cui Bambinisenzasbarre, dopo 20 anni di lavoro in carcere, approda nelle scuole, luoghi d’eccellenza per i bambini, con la collaborazione del Sistema Bibliotecario del Comune di Milano e del Garante dei diritti per l’infanzia e l’adolescenza del Comune di Milano.
Il Progetto nazionale, che vede partner istituzionali il Ministero di Giustizia – Dipartimento dell’Amministrazione Penitenziaria e l’Autorità Garante per l’infanzia e l’adolescenza, consente un intervento diretto nelle scuole.
Mercoledì 16 novembre si è svolta una riunione plenaria in videoconferenza per approfondire l’iniziativa, raccogliere le adesioni e avviare (senza oneri per le scuole) quanto prima i laboratori nelle scuole primarie e secondarie di primo grado.
Uno dei tantissimi materiali creati dagli studenti delle scuole primarie e secondarie di Napoli per il progetto la “Carta dei diritti dei digli di genitori detenuti – A scuola, versione child-friendly 2021-2022” – “Se avessi un genitore in carcere e lo dovessi dire a un fratello minore lo farei in modo calmo ma onesto. Se fossi veramente in questa situazione non mi sentirei responsabile dell’accaduto poiché il genitore sarebbe stato consapevole delle sue azioni. Però se il mio genitore commettesse un reato poiché siamo poveri e mi volesse dare qualcosa in più all’indispensabile mi sentirei un po’ in colpa”
Percorsi laboratoriali anno scolastico 2022-2023 – Milano
Bambinisenzasbarre è impegnata nella cura delle relazioni familiari durante la detenzione di uno o entrambi i genitori, nella tutela del diritto del bambino alla continuità del legame affettivo e nella sensibilizzazione della rete istituzionale e della società civile è membro della rete europea COPE (Children of Prisoners Europe) .
Il 21 marzo 2014 ha firmato con il Ministro della Giustizia, l’Autorità Garante per l’infanzia e l’adolescenza la Carta dei diritti dei figli di genitori detenuti (leggi QUI), prima in Europa, modello per la Raccomandazione europea dell’aprile 2018 (leggi QUI).
Una versione child-friendly della Carta. Scuole primarie e secondarie di Napoli per il progetto la “Carta dei diritti dei figli di genitori detenuti – Laboratori a scuola 2021-2022”.
Concorso d’idee
È stato proposto nelle scuole primarie e secondarie di primo grado un concorso d’idee basato sulla reinterpretazione della Carta dei diritti dei figli di genitori detenuti con un linguaggio “child-friendly”.
A fine anno scolastico verranno presentati e premiati i lavori. L’iniziativa del concorso d’idee, ideata con il Garante dei diritti per l’infanzia e l’adolescenza del Comune di Milano, consente di veicolare un tema molto delicato, che può essere vettore di diversi temi, che l’intervento nelle scuole si propone di incoraggiare attraverso forme di riflessione collettiva:
# la promozione dell’inclusione sociale per favorire il rispetto della diversità;
# l’esplorazione del concetto di cittadinanza attiva: i ragazzi come futuri cittadini e il rispetto della legge come forma di rispetto degli altri sono premesse per lo sviluppo di una coscienza civica che innova, che migliora lo stato delle cose;
# la scoperta del genitore che sbaglia: acquisizione di consapevolezza che introduce il tema della Carta dei diritti dei figli di genitori detenuti.
Scuole di Napoli – Progetto la “Carta dei diritti dei figli di genitori detenuti – Laboratori a scuola 2021-2022”
Programma senza oneri per le scuole
Target: l’intervento si rivolge agli studenti e agli insegnanti del primo ciclo (preferibilmente classi quarte e quinte della primaria e classi prime della secondaria di primo grado).
Articolazione dei percorsi:
# Scuola primaria: per ogni classe coinvolta è previsto un percorso in presenza composto da 2 incontri laboratoriali di 3 ore ciascuno;
# Scuola secondaria di primo grado: per ogni classe coinvolta è previsto un percorso in presenza composto da 3 incontri laboratoriali di 3 ore ciascuno.
Scuole di Napoli – Progetto la “Carta dei diritti dei figli di genitori detenuti – Laboratori a scuola 2021-2022”
Nel corso dell’anno scolastico si prevedono 2 riunioni plenarie:
# una rivolta agli insegnanti della scuola per approfondire il tema dei minorenni con un genitore detenuto e ricevere consulenza su come relazionarsi ad eventuali nuclei familiari che vivono tale situazione;
# una a fine anno rivolta agli studenti di tutta la scuola per presentare il lavoro fatto dalle classi che partecipano al concorso.
Strumenti di lavoro: nei percorsi laboratoriali si usano testi, disegni, pittura, fotografie, video, fumetti, raccolte di racconti brevi, focus group.
Metodologia
Non si vogliono fare lezioni, ma affrontare gli argomenti con un approccio attivo che coinvolga emotivamente gli alunni. I laboratori nelle classi coinvolte seguono un approccio originale di valorizzazione del linguaggio visivo e di altre modalità di comunicazione particolarmente adatte alla riflessione collettiva e al confronto sulle esperienze quotidiane e sul vissuto degli alunni. I conduttori dei laboratori sono “specialisti delle immagini”, come strumento privilegiato di comunicazione. Strumento che fino ad una certa età è anche una grammatica alternativa al linguaggio verbale, favorendo l’espressione di contenuti difficili da verbalizzare come le emozioni. È il caso delle riflessioni sui vissuti dei bambini su periodi di lontananza di un genitore (quando un genitore è detenuto, ma anche quando un parente si assenta da casa per motivi di salute, di lavoro o nella separazione tra i coniugi). Nei ragazzi più grandi favorisce anche lo sguardo sul mondo intorno a loro, l’immaginarsi il futuro e la creatività.
Scuole di Napoli – Progetto la “Carta dei diritti dei figli di genitori detenuti – Laboratori a scuola 2021-2022”
Individualmente e in piccoli gruppi si attivano percorsi artistici con scrittura creativa multimediale, proposta come efficace strumento di espressione e comunicazione, anche potendo creare racconti e caratterizzazioni di personaggi e semplici rappresentazioni teatrali.
In ciascuna classe è fondamentale l’individuazione e la condivisione del percorso espressivo con le insegnanti che potranno riprendere le tematiche emerse per ulteriori approfondimenti: l’esplorazione del concetto di cittadinanza attiva, il rispetto della legge e degli altri, l’inclusione sociale e il rispetto di chi ha un genitore in carcere.
Scuole di Napoli – Progetto la “Carta dei diritti dei figli di genitori detenuti – Laboratori a scuola 2021-2022”
Per chi volesse aderire: scrivere un’e-mail all’indirizzo associazione@bambinisenzasbarre.org indicando: Istituto Scolastico; Nominativo, mail e contatto telefonico del referente d’Istituto; N° classi che si intende coinvolgere.
